《彩虹實驗》應(yīng)該是 Christina Kallas 執(zhí)導(dǎo)的第二部長片。故事發(fā)生在曼哈頓一所高中，課堂上一次實驗發(fā)生事故導(dǎo)致一名學(xué)生嚴(yán)重?zé)齻S著事態(tài)發(fā)展和調(diào)查人員的介入，一系列人和事被層層炸開。 這是一個把簡單故事碎片化復(fù)雜化的典型案例。影片節(jié)奏之快、臺詞密度之高，剛開始看的時候還不太適應(yīng)。前半部分素材比較零散，到后半段慢慢匯聚梳理之后漸顯精彩。創(chuàng)作者運用高超的剪輯技巧將事件涉及的人物故事平面化鋪開，是非常少見的群像描寫，同時也犀利地反射了教育體系、原生家庭、槍支管控、校園毒品等諸多社會問題。 除了利用小事件反應(yīng)大社會以外，影片的核心情節(jié)依然圍繞探尋事件真相在展開。導(dǎo)演將事故受害者以一種特殊身份還原至現(xiàn)場，跟蹤事件調(diào)查過程，并擔(dān)任故事講述者的角色。這樣的設(shè)置非常有新意，同時也對受害者自身的性格特征做出了最直觀的解釋，結(jié)尾處一個小小的反轉(zhuǎn)也讓觀眾感受了一把 “被戲弄” 的滋味。 導(dǎo)演 Christina Kallas 出生于1964年，是一名作家、編劇、制作人，同時也是電影學(xué)教授。從這部影片的劇作結(jié)構(gòu)和剪輯手法上來看，Christina Kallas 確實有著非常深厚的積累。