美學教父美學.藝術素質教育 回答影迷提出的以下問題 1 本片主題思想為何？片頭片尾首尾呼應嗎？ 2 小白船這首歌為什么沒有伴奏…… 3 男孩手中的彈珠有何作用？ 第60屆戛納電影節主競賽單元 短片金棕櫚獎(提名) 第60屆戛納電影節主競賽單元短片特別榮譽獎 點擊鏈接 看完再聊

戛納短片特別榮譽獎《阿麼》美學教父的視頻·230 播放 男：今天老師把我惡心壞了，又顯擺他當年高考成績如何如何，跟個傻x一樣！人家安徒生從小沒上過學，一樣是童話大王…… 對嘛，小鎮做題家和你懂不懂藝術有毛關系？甚至和智商都沒有必然聯系…… 男：其實大部分人的智商都差不多，有人記憶力好些罷了，學習很快找到竅門！ 所以你看，酸儒炫耀的這些東東，要想轉化為財富只有忽悠，掙不了一壺醋錢還老惦著壓人一頭，這種想法就十分卑劣，令人不齒！ 男：美學教父觀察社會問題非常之尖銳，筆利如刀！ 就因為我懂審美啊，再加上有道德潔癖……你知道當下是什么時代？ 男：看臉時代，抖音時代，自學成才的時代！ so，得出結論：應試教育，它不是一般的不入流…… 男：那是相當地不入流……哈哈 男：您給說說這部戛納級獲獎短片，難度也太大了吧？！ 只要掌握了四維一體理論，就不知“難”字怎么寫！ 男：……真的假的？您的四維一體拉片分析法我一直在研究，可還是看不懂電影！ 因為還在上學，就說明心不誠，內心存疑，不相信四維一體理論的神奇！ 男：記得您說過，拍電影和電影教學是兩碼事！ 對啊，所以讓你遠離騙子學棍接化發，我就很想問問這些專家叫獸： 以你們小鎮做題家的智商，能否解釋一下為什么戲子能掙一個億？ 男：哎呦，這都是最高深的社會學，酸儒能看透這些？ 沒關系，我再換個簡單點的問題，答上來我這邊直接頒發博士學位，因為你已經完全具備中國博士的水平了！ 男：哈，突然想起翟天臨，翟博士！ 名導都是拿獎說話，國際大獎，沒人彪學歷論文什么的，那些都瞎扯淡！ 所以我才想提一個最簡單的問題，連這都蒙圈的話，不管你是老師還是學生，咱統統到劇組送盒飯去……怎么樣，敢不敢賭一把？ 男：嗯，豁出去了……您出題吧！

十幾分鐘的短片，以醫院為故事背景，“你認為藝術家眼中的醫院是什么樣子的？” 一道簡答題，很普通吧？ 男：答不上來送盒飯……壓力好大！按說劇情畫面都有所反應，不過，該如何總結呢？ 片頭片尾，首尾呼應……答不上來先空著！ 本片有插曲嗎？另外，片尾為什么采取“清唱”…… 男：這些都和主題思想有關嗎？難道醫生眼中的醫院就是這樣子的？ 當然！所以說啊，形成藝術視角，藝術思維至關重要！ 沒用的課不要聽，沒用的書不要讀，浪費生命！ 男：您要這么說的話，相信很多學生和家長都不會同意…… 呵呵，應試教育環境下，無需爭論，失去了質疑精神，哪還有什么學術可言？任何荒唐的結論都可能產生…… 男：明白，好比“電影批評”“和解救贖”這些東東都是半吊子，只為忽悠韭菜！ 所以，你一看這人帶出小鎮做題家的范兒，無論他說什么，你呵呵一樂，躲遠遠的！

片頭，醫護人員搶救生命，片尾，老人去世，監控器三條都是直線…… 男：其實醫生把老人救活，也只是延長她24小時的生命，向親人做告別！ 沒錯！我現在重點強調一個概念： 關于“直線 ＆ 曲線” 大量特寫鏡頭和劇情都圍繞這個話題展開！

百葉窗，是不是平行的直線？雨，垂直落下…… 尤其注意走廊里奔跑的孩子，媽媽緊跟在后面提醒：別走錯路！ 我們知道，三歲孩子從來都是跑直線，然后噗通，摔個大馬趴…… 男：是啊，咱小時候也都這樣！ 從沒有一個急剎車，左顧右盼，然后拐彎……那這孩子肯定是中邪了！ 下一步咱們分析，老人的摯親和朋友紛紛過來探視，就為見她最后一面…… 男：可是老太太躺在病床上，沒有任何表情……親人悲痛落淚！ 哎，這里可要區分了！ 有人在床榻前已不能自持，有人在門外或駕駛室黯然淚下……

看這個年輕的士兵，放下電話，趕赴醫院…… 男：他在病床前哭 彰顯軍人直率的性格，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處 有目標就有執行力，沒那么多彎彎繞……好比桌上那個電話聽筒，第一目標去哪里，第二目標去哪里，明白不？ 父親不愿當著孩子的面前哭，到車里抹眼淚…… 女人愁容滿面，窗前抽煙，回憶往事……

男：墻上標志，抽煙要罰1000元，可那女人好像不在乎！ 這些劇情都要加以總結…… 我們知道，人活著才有心電圖，有曲線和波動，死了就是一條直線…… 思考：得知老人離世，為什么那么多人悲傷痛哭？ 男：因為老太太愛她身邊的人，生前一定是品德高尚，無私奉獻…… 對嘍！像陽光一樣把愛傾注在每個人身上，一碗水端平，所以每個子女都能得到正面的反饋…… 說明做人要耿直不阿，心底無私天地寬！ 走的時候，內心坦蕩，沒有虧欠……只希望多看一眼身邊的親人就足夠了！

所以當我們看到這些“門”，一定要想到“生死交關”！ 醫院就是這樣的地方，跨越生，死的大門，一步之遙…… 救護車的鳴笛聲，手機鈴聲…… 簡單的兩個音符，發才的都是刺耳的噪音！ 為什么？就是要提醒，警告這里所有的人！ 片尾小白船，有伴奏嗎？ 男：小孩子為奶奶唱歌，假如冒出個人拉小提琴伴奏，也不大可能！ 嗯，我大概介紹一下這首歌曲： 《小白船》原名《半月》，創作于1924年，是一首深受小朋友喜愛的朝鮮童謠，由韓國作曲家尹克榮作詞、作曲。在中國與朝鮮廣為流傳。1950年被譯為中文。《小白船》是由朝鮮作曲家尹克榮寫給姐姐，悼念去世的姐夫的。在韓國一般都當做安魂曲使用。 男：哦，原來是思密達的安魂曲，難怪有人說曲風詭異…… 再看歌詞 藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩，槳兒槳兒看不見，船上也沒帆，飄呀飄呀飄向西天 大家注意，小白船駛向銀河，西天……其實就是冥界，能理解嗎？ 小白船沒有槳，也沒有帆，她指代人的“靈魂”！ 男：哇，所以才叫安魂曲，太有想象力了！

男孩手中擺弄的這顆彈球鏡頭多次，它可以代表星球，也可以是靈魂…… 男：這啥意思呢？ 首先明確：本片探討的是“人生哲學，尤其對生死的理解，屬于超然的智慧……” 男：哦，所謂“非現實主義”，需要極高的想象力！ 沒錯！神學，玄學，哲學，藝術…… 我剛說過，人活著就有心電圖，高低起伏，即便內心再痛苦，大家也有自己的盤算…… 不要當著孩子哭，找個沒人地方…… 抽煙要罰款一千元，可別在這地方抽，死貴死貴的！ 醫生救人，也是喚醒病人的心電圖

——直線，曲線，直線—— 但別忘了：掐頭去尾，曲線只占一小部分……大部分還是要走直線的！ 所以人要心懷坦蕩，光明磊落，不要那么多拐彎抹角，小肚雞腸，汲汲營營…… 男：哦，有feel！男孩手中的彈球和“星球”有什么關聯？ 上升到宇宙，這里有吸引力和磁場！ 老太太是有溫度的人，她用愛照亮了身邊每個人！ 小外孫還沒有見到呢，老太太放不下，舍不得離開人世…… 于是男孩手中的球被吸引過去，老太太也得以見到自己的外孫…

像不像外太空的星球，是不是被強大的磁場吸引，是不是走直線？ 男：果然是宇宙真理！ 這就是“生死哲學，藝術解讀”！

之前說小孩總是跑直線，一步三回頭那是半大小子了…… 菲傭逗小孩吃飯，“最后一口啦”想想媽媽給孩子喂飯是不是這樣，還有一口，再來一口……最后一口 男：嗯，滿滿的套路，孩子雖然單純，但心明眼亮，能看到成年人看不到的東西！ 當小孩摸到老人的手……兩根直線搭橋了！ 男：嗯，呼吸機也是兩個管子相交…… 小孩雖然不懂事，但他驚異的表情，已經預知老人要離開這個世界…… 男：哦，這就是第六感，所以孩子往往能看到鬼神和魂魄！ 從小到老，實現一個輪回！ 大人算計太多，往往不能直擊老人的內心…… 小白船要小孩子唱才有feel，無需音樂的美化和渲染，此處“直擊靈魂”！ 在藝術家眼中，醫院是生死交關的地方，是拷問靈魂的地方！

男：哦，難怪這孩子嘴里發出的救護車的鳴笛，哥哥只是悶頭玩手機……都蘊含主題思想！ 嗯，所以小孩子能預知很多奇奇怪怪的東西…… 回頭看，導演強調的“直線”重不重要？ 男：還真是，電影必須向您這樣分析才能看明白！

片尾：通往天堂的小道，不滅的是“愛的燈火”…… 看懂電影，明白導演的初衷，你才知道：哦，這里絕不能使用彩鈴，決不要背景音樂……缺乏藝術修為，到人家劇組也只能送盒飯！ 男：哈，沒事，多跟您補補課就行了！ 你看我這人就不愛裝b，直來直去，從來不拐彎抹角……這里多少流浪，多少粉絲我也不是很在乎，搞學術就得這樣，哪那么多花花腸子？ 男：記得您說過，你把高考搞掉，人口就上來了，那種科舉選拔只適合一小撮人！只有韋神這樣的智商才適合上大學深造，這樣的大學對國家建設才有意義！ 我這人就是這樣，從來不會抹稀泥，我的梗和大部分觀點都是原創， 未來三年，多少大學關門倒閉？ 男：90%…… 對，我還就敢這么說，不信走著瞧！ 在我這里絕沒有“接化發”生存空間，語焉不詳，顧左右而言他……全都是屁話，all shit！ 我說導演是這個意思，他就這個意思……這才叫學術！ 男：大師所言極是，即便信一半，打個對折，我們也能少走不少彎路…… 中國很多東西都是亂的，尤其教育，還什么名師名校，笑掉大牙……您知道什么是哈佛劍橋早稻田？ 男：呵呵，我也納悶，應試的玩意兒還冒出高等教育來了，確實荒謬！ 所以國家要雙減啊！土豬拱白菜，根本禁不止時代的考驗…… 我總跟身邊年輕人說，這樣的教育玩玩就得了，千萬別當真，認真你就輸了！ 男：太對了，現在大學生跳樓抑郁的比比皆是……您覺得年輕人還有沒有上大學的必要？ 我不能幫你們拿主意，只能做些提醒： 舍得舍得，有舍才有得！放下布袋，一身輕松！ 年輕人多接觸禪學，哲學，玄學，美學和藝術……對未來大有裨益！

男：嗨，韭菜太可憐了！ 認人不準，遇人不淑，連人性都搞不清，將來如何走跳社會？ 就這智商還老惦著投機摘桃，簡直是虎口拔牙，拼分跟拼爹的叫板，缺心眼不？也不看看你的對手盤是誰？ 男：你覺得怎樣的大學才值得上？ 考量任何一所大學，首先是這里學風建設，學術氛圍……單看老師那吃相，心里該明白八九分了！ 禽獸教師出籠的地方，盡可能回避！ 對于應試教育，你們心里都該有個數，別管他什么專家教授，一聽一樂就得了！ 這里不是尬吹我的母校哈佛，那絕對是杠杠的素質教育，方方面面都不一樣！ 我傷心啊，著急啊！古人云：學而不思則罔，思而不學則殆…… 反觀今天的大學生，只會“網貸”！ 男：沒錯，我認為當下最急需的一門課就是關于止損，每個學生都對自己的錢包負責……為“新讀書無用論”點贊！ 呦西……

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