在法國新浪潮那幫導演里，最喜歡的是戈達爾，最耐看的是特呂弗，最愛看的是候麥，而對路易馬勒，總有一種別樣的情感，仿佛他是新浪潮的一員，同時又游離之外。我想這與他去美國發展那段歷史不無關系，一個能拍出《通往絞刑架的電梯》這種觀賞性極強的電影的導演，往往會讓人無意間忽略了他電影里的深度。我就是這樣簡單的把他歸類到黑色影片導演的行列中的。 然后，我看到了《再見，孩子們》的海報。黑色的背景下，倆個孩子依偎在一起的臉龐，眼神迷茫卻純真。他們中間像有一面鏡子，映射著彼此的青春。 經過漫長的等待，終于看到了這個片子。 以為一部單純的成長的片子，沒有想到是在那樣一個大背景里。二戰期間，德國占領下的法國，與德軍合作的法國，應該也是法國一段比較丟臉的歷史吧 Julien和哥哥Francois被送到了鄉下的寄宿學校，這個學期新轉來三個學生，有一個在Julien的班上，叫做Bonnet. Julien有點像小時候我們班上的班長，聰明，好學，人緣好。而新來的Bonnet，與Julien一樣好學，聰明，喜歡閱讀，比Julien更甚的是，可以彈的一手好鋼琴 開始的時候大家都有點欺負Bonnet，一方面因為他是新來的，另一方面因為Bonnet這孩子有點孤僻。Julien也是屬于欺負 Bonnet那些孩子中的一員，但是卻毫不掩飾他對這個新伙伴的好奇。當然了，他倆擱今天就是標準的文藝小青年，或者說是少年，共同語言自然多了。漸漸的他們開始聊天，聊看過的小說，這時候欺負也更多的帶了玩鬧的成分。 一個偶然的機會，Julien發現了Bonnet的秘密：Bonnet是猶太人。Julien問自己的哥哥，為什么猶太人是我們的敵人，哥哥也說不出個所以然來，只是忙著叫Julien幫自己給美麗鋼琴老師遞信。戰爭，政治，種族，這些事情都不是孩子應該關心的話題。童年的純真與青春的萌動，才是成長的主旋律。 Julien與Bonnet漸漸成了好朋友，童子軍一起找寶藏找到迷路，最終被德國兵送回；警報的時候躲在鋼琴后面，趁大家都在防空洞里的時候，一起彈鋼琴，吃栗子；Julien的媽媽帶他們去餐廳吃飯（猶太人不許入內），因為幫一個猶太老紳士說話，被法國兵訓斥，情況危急的時候，居然一個德國兵出來幫他們解圍（因為垂涎Julien媽媽的美色）。我以為一切都會順著一個美好的方向發展，然而現實是殘酷的 在那個寒冷的一月的早晨，蓋世太保帶著一隊德軍闖入了正在上課的教室，叫大家指出這里的三個猶太孩子。教室里很安靜，沒有孩子說話， Julien不安的望著Bonnet，被狡猾蓋世太保猜出了Bonnet是猶太小孩。另外倆個孩子逃跑了，卻依然被抓了回來。蓋世太保叫大家收拾東西，然后到操場上集合。Bonnet把看完的小說都送給了Julien，Julien也把兩個人夜里偷偷打手電看的《天方夜譚》送給了Bonnet。 操場上，蓋世太保審視著這些剩下的孩子，盤問著他們是否是猶太人。這時候，Bonnet，另兩個猶太孩子和窩藏他們的校長被德軍帶了出來，孩子們紛紛說：再見，神父。神父校長說出了本片的片名：再見，孩子們。 神父和Bonnet們被帶走了，Bonnet臨走前停留了一秒鐘，望著Julien，Julien跟他揮手，然后Bonnet就被德軍推出了門外。鏡頭在那個沒有關閉的門上停留了三秒，是那樣漫長的三秒。然后鏡頭轉向了Julien的臉，響起了一個成熟的畫外音：Bonnet等三個孩子死在了奧斯維辛集中營，神父死在了毛特豪森集中營，學校在1944年10月重新開課，已經過去40年了，但我至死都會記住，那個一月早晨的每一分鐘。然后 Julien的淚水充滿了茫然的雙眼。這是Julien的心聲，也是路易 馬勒的心聲