影片接近尾聲，當主角卡齊姆在體育場坐下，準備觀看比賽時，阿巴斯開始收伏之前埋下的線索，通過一場漫步和一個噩夢，讓觀眾更加接近這個孩子，并開始真正理解他。 卡齊姆坐在看臺，把干面包啃得津津有味，和旁邊的觀眾聊天，邀請對方分享他的干糧，問他：你覺得德黑蘭的小朋友會愿意和我做朋友嗎？那觀眾口中的德黑蘭博物館和動物園引起了他的好奇。他對德黑蘭一無所知，一直以來只是想著球賽，沒顧上別的，既然來都來了，于是他在附近開始了一場即興的漫游。 漫游中的孩子更接近真正的自己。他在體育場附近的拳擊館和游泳館晃蕩，看大家訓練，跑步，看著看著不知不地就笑了起來。他躍躍欲試地攀上單杠，靈巧地掛著來去搖擺，和制作拳擊手套的工匠說著自己在家鄉能把手套打壞的大話，擺出他和大人說話才會有的煞有介事的不屑表情。看到這里，我很好奇阿巴斯有沒有看過肯洛奇的《小孩與鷹》？同樣是聚焦大人口中的問題孩童，同樣好奇心強，活力充沛，頗有潛力，甚至具備不走尋常路的創新/創業精神，仔細看來不像大人們堅信的那么無藥可救。 全片最發人深省的橋段之一，他隔著游泳館的玻璃看到里面正在游泳的孩子們，離他最近的男孩和他年紀相近。這游泳館大約令他暗暗驚嘆，他的家鄉小鎮沒有足球場，更別提游泳池，他不能再說些我在馬來能游得如何如何的大話，又不想露怯，于是敲敲玻璃，示意對方靠近，似乎頗為內行而理直氣壯地問：這水有多深？ 水究竟有多深？隔著玻璃，對方聽不見他在說什么。他們相互能看到對方，但透明的玻璃讓他們無法溝通，也讓他無法抵達對面。這似乎也已經揭示了結尾錯失足球比賽的現實一角。 然后，他學著融入德黑蘭人們，找到一塊空著的草地躺下睡覺。他做起了夢，夢里的他正在考試，因為做不出題而焦灼不安。夢外，人群聲漸漸沸騰，球賽即將進行。夢里，他被孩子們追打包圍。夢外，人聲鼎沸，球賽正在進行。夢里是被圍觀著仰視一張張冷漠人臉的主觀鏡頭，有好朋友的臉，有母親的臉，他躺在地上掙扎，被一下下地重打著腳底，無處可逃，就像當時在校長辦公室一樣。不識字的母親和沉默寡言的父親選擇放棄了對他的教育，全權托付給權威的校長接管，在沒有證實的情況下，他們預判了是他偷了母親的錢，用戒尺打手心來懲罰和威懾他。好朋友在隔壁的教室聽著他的呼喊，惴惴不安，觀者也跟著不安。雖然偷錢是實，但是否應當這樣處理？ 他醒了，急忙爬起來，快跑回足球場，但那里已空無一人。 夢里是竭力抗拒的將要到來的生活現實，觸手可及的足球賽之夢卻在夢境之外，他錯失了它。錯過比賽對他來說也許不是最壞的事，他的發夢也讓人好奇：他鐘愛的究竟是足球還是從學校和家庭的桎梏中逃離？ 片名為《旅客》，在德黑蘭，他是旅客，回到家鄉小鎮，他何嘗不是？無論在學校還是回到家，沒有什么是他可以真正參與和說得上話的。唯一擁有自主的，作為真正旅客的漫游經歷是在德黑蘭。也許日后回憶起來，德黑蘭之旅讓他最難忘的，不是錯過了球賽，而是那場隨心的漫步和前往車站蹭搭順風車時的雀躍。這個大人眼中的“問題孩童”也許也會最先懂得人生如逆旅。 但過客恐怕不止他一人，還有在他靈機一動想出的騙局里，那些被相機鏡頭定格卻無法洗出的一張張姿態各異的面孔。在夢中，他被這些人追打包圍。而阿巴斯是不是因為這一張張面孔拿起攝影機的呢？ 結尾止于空無一人的球場，然后呢？球賽的入場券有限，他貫穿全片的努力因為門票售罄幾乎付諸東流，他把回去的路費都掏給了黃牛換來門票。毫不懷疑他一如既往的機靈腦袋能想到辦法回家，但他將怎么面對同學，父母和老師？還有即將到來的考試？他還沒有復習。學校的教學內容又那么無聊而抽象，什么吞噬什么黑暗，離他的年紀太遠。那個昨夜站在他窗下說他很幸運，不肯離開的朋友會出賣他嗎？ 想起同是聚焦弱者的公路片《末路狂花》，如果說《末路狂花》是關于一段突然醒悟和自我毀滅的旅程，本片則是層層遞進的錯位和由此而生的困惑與迷茫。《小孩與鷹》的結尾，那個Jasper親手埋葬了不能被馴服的小鷹，也埋葬了自己僅有的希望。而這個卡齊姆看著廢紙遍地的足球場，他該何去何從？ 聽JustPod映畫的播客說到拍完《旅客》的二十多年后，在地震之后，阿巴斯駕車回訪當年的小男孩，再次放映了這部影片并詢問他的妻子：你覺得這個小孩和你的丈夫有什么不同？他妻子說自己覺得欺騙孩子們拍照的不會是他，她的丈夫不會騙人。分享嘉賓說，阿巴斯跑了幾百英里來看他們，現在他成了那個旅客。