那般炎熱的天氣里，看著這不需要花太多腦細胞就可以跟著歡樂和感動的連多，著實愜意。美型的人物、熱血的氣氛、幼稚的劇情、性格鮮明的群像，還有貫穿其中，淺顯易懂、沒有百轉千回心思的親情、友情、愛情。日本校園劇常用的形態。要素齊備下，無論是怎么重復老套，依然可以看得歡樂。歡樂之余，主線的幾份感情也著實動人。與學生的友情當然是最大的看點。偏差值不低的好學校，往往充斥著比不良少年群居的地方更多的危險氣息。這種不敢光明正大以打架作為發泄的孩子，青春期的叛逆只能以更為偏激的方式表達。每個人都會有一些不愿與別人說的傷痛，處理的好也許會變成一種隱忍卻自虐的動力，比如那個腳受傷了也要跳舞不顧前方是什么都要沖的，比如那個為了不被別人排斥而愿意每天拼命去搶午餐的；處理的不好也許就爆發成道德邊緣的方式，比如那個欺負人并拍攝錄像分享為樂的，比如那個夜店坐臺賺錢想要離開家的。淡漠的社會，急功近利的大人，如此環境之下也怪不得各種畸形的成長過程，自生自滅。值得慶幸的是還有以管教他們為樂、并且有管教能力的老師的存在，蜂須賀老師。也許最初只是為了扮演好老師這個角色，象征性的代入感讓他體會到一絲管教的義務。然而改造成功之后那一下拍肩，一句謝謝，大概就把出于樂趣出于自保的hammer session，變成了可以存放一起期待的東西。從最初的玩笑般開始的HS，到最后可以犧牲自己也要完成的HS，成長的又何止學生們呢。告別時外文的那句“謝謝，再見”，灼痛了眼睛。不論怎么相處，總有身份上的鴻溝，這樣曲折的表達方式實在讓人感到可悲。年輕而直白的學生們的短信轟炸，填補了那份空白。有過這樣的一群對自己有感情的孩子，搭上一切也已無所謂。沒有什么比面對面，好好地說再見更為重要的了。第一次離開時眼中的寂寞，遠不如重回學校時眼中的希望來的光彩奪目。最后一次全班活動的快樂，警察面前的真情告白，還有那巨大的從天臺展開的“謝謝”。這一趟真是不虛此行。嘴里說著笨蛋會尷尬，眼睛里卻充盈多年未見的淚水。即使今后再不能相見，這份回憶足矣。校長、副班主任、那個居委會大媽一般存在的學生、那個被搶了身份的高材生以及一面之下就共赴生死的大叔，主角身邊的人并不多，不過個個是可以溫柔的掬出一把淚的存在。校長戰戰兢兢的保下這個第一面便覺得親切的欺詐犯時，一定沒有想到會與這個通緝犯產生猶如親情一般的感情。校長說，你一定是愛著別人的；校長還說，蜂須賀老師，謝謝。公交車里的最后一眼，除了謝謝其他的話也以多余。兩個人都如此沉靜的表情，永別什么的，也變得能夠坦然接受了。這對如父子一般，不用太多話語便能互相理解的人，誠然是本劇最讓人溫暖的部分。還有那個哭著說“為了我不要走”，冷靜下來又會擔心他的安全推著他走的善良的女老師；糾結著如果他是個大壞蛋該怎么辦，聽說是個義俠便義無反顧的女學生；假裝宿醉沒有去送行，一個人躺在昏暗的壁櫥里默默流淚的小六……若是結局在第一次離開時，留下瀟灑的背影，卻為這一段的共同生活留下了一個豁開的口子。還會想起來，還會遺憾。然而這是校園日劇，自然需要一個完滿的結局，沒有誰可以逃避，尤其是主角。所有人的告別，給這段生活寫上了一個真正的句號。一段可以打包扔進記憶深處的回憶，無論何時回想起來，那都是一個完整體。然后才能開始另一端生活，以全新的姿態。日劇勵志在此。