隆重推出我的人生日劇——《愛的，學(xué)校。》 故事很簡單，關(guān)于兩個八竿子打不著的卻又奇妙相遇的人。 他們，何其不同！ 她在社會上的身份是一個老師，女子教會學(xué)校的國文老師，身上都仿佛閃著神圣的光芒。但是，她似乎并不受她的學(xué)生歡迎，她古板，較真而顯得無趣又無情。 他在社會上的身份是一個牛郎，“牛郎”就是低下的日本風(fēng)俗產(chǎn)業(yè)中的一員，每天喝酒陪笑，依靠女人賺錢，卑賤又無恥。但是，他似乎做得得心應(yīng)手，顧客喜歡他，依賴他，他正要沖擊店里的“銷冠”。 他們倆，誰更快樂呢？誰更有人生的成就感呢？ 她在生活中是一個乖乖女，父親是企業(yè)高管，讓她得以衣食無憂地住在大房子里，每天被擔(dān)當(dāng)家庭主婦的母親細(xì)心地呵護(hù)，她是溫室里的花朵，十指不沾陽春水的公主。 她的房間里，擺滿了毛絨絨的玩偶，盡管已年過三十，卻依然童心赤誠。 他在生活中仿若一個棄兒，從出生起，就不知道自己的父親為誰，而母親呢，不斷和新的人談戀愛，組建新的安庭，有了新的孩子。 他和另一個牛郎朋友擠在小小的公寓里，睡著高低鋪。他好像一株野草，被踐踏過生長，被隨意地扯下拋棄。他雖然只有二十出頭，卻早就嘗遍了人世的背叛與酸辛。 他們倆，誰更幸運(yùn)？是無時無刻不被呵護(hù)以至無用的她，還是無人在乎，歷經(jīng)蒼桑的他呢？ 她從來都“太相信”，她太真心地愛著一切，卻總是弄巧成拙。她愛自己的學(xué)生，真心平等地對待每一個人，卻顯得像個機(jī)器。她為愛人付出所有，分手后不斷挽回而成了“跟蹤狂”，可笑到弄丟了工作。 她愛父母，因此成為了奴隸，永遠(yuǎn)沒有自我的主張。她的“真心”成為可惡、可怖又懦弱的樣子。 他從來都“不相信”。小時候被母親無視，長大后被母親當(dāng)作提款機(jī)的他，絕對不相信真情！他認(rèn)為這個世界上任何東西都是明碼標(biāo)價的，他賺女性的錢，出賣他的“愛”與陪伴。 他從小就有閱讀障礙，這就導(dǎo)致他在讀書認(rèn)字上比別人更費(fèi)勁，他不是不努力，可是一句一句“笨蛋”一直罵進(jìn)他的心里。一個沒有遇到多少善意的人，不知道如何對待他人。所以當(dāng)她開始用心教他寫字，說“你不是笨蛋”的時候，他有感動，也有猶豫。他仍舊戲弄她，試探她，讓她為他掏錢。 她太“真”，易碎；而他太“假”，因?yàn)槠屏训倪^往。 她是枯燥無趣的圣潔白，他是貪婪有毒的小丑紅。 他們?nèi)绱瞬煌缭S相反。 然而，剝?nèi)訉油鈿ぃ麄儯侨绱讼嗨疲?/strong> “老師”和“牛郎”的職業(yè)有高下之分嗎？本質(zhì)上都是在與人相處，取悅他人。牛郎自不必說，老師也要取悅學(xué)生，取悅領(lǐng)導(dǎo)，取悅家長。哪種職業(yè)沒在壓力與痛苦？ 劇中將這兩種職業(yè)并舉過兩次: 牛郎說我們要讓客人高興，要競爭，很心累。老師說，我懂你。 老師說我用公平的方式卻仍然遭到學(xué)生的無視，牛郎就教她，不公平的方式才更有用，為了成為你心里最特別的那一個，他們反而更重視你。“公平”是笑話。 我真的很佩服這部劇敢如此類比，因?yàn)榇_實(shí)如此，如果你不是“資本”，那么在任何崗位上都是同樣的“牛馬”，都一樣卑賤。 特別是教師這個職業(yè)，被捧上道德的神壇，就是為了可以心安理得地約束這群人，可是只要是“職業(yè)”，其最根本的作用還不就是謀生嗎？ 生活中呢？他們其實(shí)也是一樣的——都想要擺脫原生家庭的桎梏。 她的父親太強(qiáng)勢，不尊重任何人，包括單位下屬，包括她勤懇料理家務(wù)的母親，也包括她。她要活出自己的人生，就得沖出父親的牢籠般的“保護(hù)”。 他的母親是“吸血鬼”，是“可憐之人必有可恨之處”，他只在擺脫她的“親情綁架”，才能從“牛郎”這個深淵里跳出來，他才可以有機(jī)會“腳踏實(shí)地”，不用以色侍人，不用欺騙，不用內(nèi)疚，他，才能過上正常的人生。 他們，都是善良的人呀！ 他們會相遇，就因?yàn)樗怯眯臑樯睦蠋煟屗x開她的學(xué)生，善良的他照做了，還幫她勸這個學(xué)生：“你得好好學(xué)習(xí)，這樣才能賺大錢來買我的愛。” 細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了他身上從未被人發(fā)現(xiàn)過的“閱讀障礙”，并愿意在暑假中免費(fèi)教他寫字，他深受感動，卻在意識到二人懸殊的身份之后，選擇放手。他的“放手”，不是為自己的自尊心，而是考慮到她的未來。畢竟，他知道，她跟著他，絕對體面不了。 她也知道的，她也同意了。 善良的人，永遠(yuǎn)思慮周全；善良的人，會比較容易妥協(xié)；善良的人，才更會受傷。 他們?nèi)绱讼鄲郏驼娴牟荒茉谝黄饐幔?片名里的逗號和句號，代表猶豫、遲疑和不解吧。 她不會愛，不敢愛；他不配愛，也不敢愛。 每一集的片頭字都用笨拙的筆畫來書寫，而我們也如他們一樣，需要學(xué)習(xí)一道關(guān)于愛的課題。 愛是真誠。善良的人面對彼此，真心以待。她硬要教他，他選擇放手，都是源于真心。 愛是平等。簡愛對羅切斯特先生說：“不要看我矮小、不美、身份低微就無視我，我和你是平等的靈魂。” 然而，他們足夠“真誠”，卻在世人眼里絕不“平等”。 若他們選擇在一起，她就當(dāng)不了老師，因?yàn)槭浪讓蠋熡猩钪氐牡赖聵?biāo)簽，而牛郎是“道德洼地”。除非，他不再做牛郎，那不會寫字的他還可以做什么呢？ 他們在一起，她高人一等的家庭可以允許嗎？門不當(dāng)戶不對的結(jié)合，總會換來一個奇大非偶的結(jié)局。最后也許，貧賤夫妻終會落得百事哀。愛會消逝于歲月之中，被殘酷的現(xiàn)實(shí)狠狠踩在腳下。 我思索許久，這確實(shí)是一道無解的題。 很粗暴的一個答家是：“愛是勇氣”，只要足夠相愛，足夠勇敢，愛可戰(zhàn)勝一切。猶豫躊躇，歸根結(jié)底還是受的不夠，所以才那么畏首畏尾，瞻前顧后。 可，不顧一切的“愛”有時候終究是莽撞的。相愛的人走向相厭，相棄，甚至相恨，是常有之事。愛不一定恒久，它是流動的。 他選擇放手，她同意了。 他望著她遠(yuǎn)去的背影，不忍回頭；她忍不住回頭，他已不在。 這是第六集的結(jié)尾，誰能抵擋住社會現(xiàn)實(shí)呢？又不是童話。 現(xiàn)實(shí)和歲月，擁有摧毀一切的力量。 這個故事經(jīng)束在一份“渴盼”里。 他們再次相遇，會是一個熙熙攘攘的日子，比如煙火會，他們會看著浪漫的夜空輕輕訴說，然后互道晚安和再見。他們會找回曾經(jīng)失落的那把傘，然后相視一笑。他們會在海邊并肩漫步，然后鼓勵彼此，在細(xì)細(xì)的沙灘上練習(xí)著“愛”這個字。 她終于獨(dú)立，逃出溫室，她為了他從壓抑的教會學(xué)校辭職，去了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。 他終于和母親切割，他去考美發(fā)師，失敗了，于是準(zhǔn)備下一次考試，也許下次還會失敗。 他們都好努力，努力不一定有結(jié)果，但努力總歸有一線希望吧。 愛是真誠，是平等，是勇氣，是努力付出嗎？最起碼，愛是希望。 這個故事，原來并不簡單。