張英與魯媚自小青梅竹馬、兩小無(wú)猜，兩個(gè)人的志向都是長(zhǎng)大以后成為教師。時(shí)光流逝，魯媚如愿以償當(dāng)上了教師，張英卻淪為了古惑仔，但是兩個(gè)人的感情卻依然很好。魯媚被分配到全校最頑劣的F4班任教，有時(shí)還請(qǐng)張英代課。張英用自己的親身經(jīng)歷教育學(xué)生，希望他們從小汲取知識(shí)，尤其希望學(xué)生們?cè)谄犯窈妥鋈说膽B(tài)度上有所受益，不要誤入歧途。很快同學(xué)們?cè)隰斆暮蛷堄⒌慕逃团囵B(yǎng)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在中考中取得了很好的成績(jī)，這令魯媚和張英都倍受感動(dòng)。當(dāng)眾多學(xué)生們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)并和兩位老師成為朋友時(shí)，卻傳來(lái)教育部門因財(cái)政問(wèn)題要削減開(kāi)支、裁撤F4班的消息。面對(duì)學(xué)生可能被迫失學(xué)的危機(jī)，張英以非常手段與教育部門周旋爭(zhēng)取時(shí)間，最終在魯媚組織的學(xué)生集體申訴和社區(qū)聯(lián)署支持下，迫使校方保留了F4班的編制。