這部電視劇乍一看，就像一塊裹著柔軟包裝的甜蛋糕，但當你咬一口，就會發(fā)現(xiàn)其中蘊藏著苦樂參半的味道。它的世界觀既令人愉悅又充滿魅力，卻又對社會發(fā)出“世界真的好嗎？”的質問。編劇大森美嘉筆下的人物引人入勝，作品也頗具深度。 學校對制服可以強制要求嗎？ 戀愛分手造成傷害算不算霸凌？ 偷拍女生但有其他目的算不算違反條例？ 泄露學生個咨應該如何處理？ 阿斯伯格癥應該融入普通社會嗎？ 父母強行愿望下教育虐待子女，子女只能作弊以考出好成績。父母強加價值觀，但父母無法預測未來，比起他們過去生活的世界，孩子要面對的未來有可能更加艱辛，最好自己思考自己的路要怎么走。故事沒有給一個理想化的結局二而只是反思也符合現(xiàn)實。 第七集可能稍弱，雖然主題比較勁爆關于學生與老師的戀愛。雖然我希望可以成功，但看了北里琉的采訪，確實也同意孩子們的戀愛是即時的，缺乏長遠考慮，會對現(xiàn)在就對他們好的人產(chǎn)生依戀。 第八集的難度又提升了。但主旨應該是孩子們天真的理想與現(xiàn)實世界的鴻溝是否可以跨越，也即標題什么是大人呢。大人的世界以現(xiàn)實利益為導向，但這樣便不擇手段、喪失感情。但正如這集主角所說“如果現(xiàn)在的世界辦不到，有一天我想打造出那樣的世界。”什么那樣的世界呢？美好的，純潔的，不唯利是圖的，每個人都能盡其所能參與并發(fā)揮自我的?？傊?，是一個良善的理想世界，與現(xiàn)在的無情世界呈現(xiàn)分野。這種想法當然是不確定和過于理想化的，但也正如主角所說自己不想被下一世代的人說“現(xiàn)在的世道變這樣都是你們害的”。我覺得這集真的很宮澤賢治，一個修羅場和春天之間的區(qū)別在展開，在角力。宮澤賢治無疑是個良善的人，窮盡自己幫助農(nóng)民，但未能塑造一個完美的世界，不過現(xiàn)在依然有人能讀他的詩，能遵從他的品德并被深深鼓舞，這就是他和他這類人的不滅。也就是宮澤賢治說的生命不是死了就消失了，而是在四次元延長之中被主張。即使過一萬年，這樣的理想社會依然未能達到，但我相信依然有無數(shù)的“宮澤賢治”為之努力。 不過看主角的自述，還是主要說小孩轉變?yōu)槌扇酥g的各種不安，自身的權利和義務，成年意味著選擇和去承受后果。 看完最新三集，感覺不僅是本季最佳，絕對是今年最佳啊[鼓掌][鼓掌][鼓掌] 不同于其他校園倫理劇對雞毛蒜皮事情的過分夸大演繹，該劇以男女校合并為背景，用非常邏輯辯證的方法處理期間發(fā)生的矛盾。這些矛盾議題看似很小兒科，但細細辯論下來是難以處理和進行價值斷定的，例如： 【學校對制服可以強制要求嗎？戀愛分手造成傷害算不算霸凌？偷拍女生但有其他目的算不算違反條例？泄露學生個咨應該如何處理？】 印象深刻的是讓學生組建法庭進行辯論，整個學校儼然建立起了一個合格的公民社會。由這些問題所引發(fā)出的思考相當有深度，而且答案不是簡單唯一的。 第五集更是神作了，主角的【阿斯伯格癥應該融入普通社會嗎？】這個難題并沒有唯一解，融入了看似開心，但保留特殊也有其道理。 雖然只有二線三線和更年輕的演員參與，而且主要人物多達二十多個[摳鼻]，但思辨的主題和特殊的校園劇模式為它加分不少，其實男女主角一個太特別一個太普通也很有趣啊[奸笑] BTW，主線的天文社復社劇情也普及了不少天文學知識。比如我竟然不知道流星群還有橢圓軌道，和彗星完全不同[捂臉][捂臉][捂臉] 第九集繼續(xù)主角的故事，白鳥律師和父親在文化祭上相遇，不得不回憶起小時候他上訴學生老師但被父親呵止的往事，這個創(chuàng)傷至今未痊愈。律師說爸爸至今還在為他道歉，但他已經(jīng)可以獨立。核心依然是艾斯伯格的特殊和普通人的要求之間的矛盾。 白鳥和珠珠之間含蓄的愛情（？）在星象儀中展開。白鳥說宇宙有秩序好懂（所以他學法律也是因為法律有秩序吧），人卻毫無章法難以理解，典型的阿斯伯格癥啊。不過核心是后面說珠珠奇怪，只是因為是老師就無比關心學生。但珠珠應該認為自己這是普通的表現(xiàn)吧。白鳥這絕對是表白吧：“法律能解決的很少，但像你一樣陪伴大家，這才救了大家，你一點都不普通。”但最后怎么珠珠先表白了。。。 不過這集后面咋想起最初的學校危機了，感覺各種矛盾在暗中作勢欲爆發(fā)。 最后白鳥嫉妒宮澤賢治也很搞笑的哈。但“在138億年的宇宙史中，只有誕生在你存在的時間這點是我贏了?！闭娴奶寺恕Ｋ麄兊膽賽壅媸呛睿哪?，優(yōu)雅，有點孩子氣但真摯無比。 看下集這個運大麻的同學有點蠢啊。還有不知道平巖紙的教師太累顧不了家庭，這個有沒有什么伏筆。 第十集這送大麻劇情有些降智，雖然知道是為了表現(xiàn)老師對學生的無限信任（還特意安排了一心求輕判而不是無罪的其他律師）。不過雖然一開始就猜到了白鳥的決定，但還是覺得很巧妙很厲害的設定，這下白鳥是真的要當宮澤賢治了。（如果讀過銀河鐵道之夜和夜鷹之星的話，就明白這種犧牲了。）白鳥召集學生說的話，意思我認為是情感已經(jīng)生活了所謂的規(guī)則，因為規(guī)則其實漏洞百出，他愿意為在意的學生犧牲自己。白鳥還認為導致他不再逃避真實的現(xiàn)實的，正是與各位的相遇，大家彌補了自己缺失的高中生活。所以這劇不僅描繪這些高中生的高中成長生活，其實也是這個艾斯伯格人的高中成長史。 這之后有個場景拍得非常厲害，看成堪稱本劇最佳：白鳥辭職之后寫的學生資料和小時候他自己的原告陳述書。這個對比強調的是他的成長，小時候只關注自己，經(jīng)歷“高中”后變得可以為了他們奉獻自己。一個很巧妙的安排。 不過這集劇情雖然降智，但最后瑞穗的信其實也蠻感動和有深度的。加上白鳥的成長，感覺也是很不錯的一集。“還愿意當我朋友嗎”“當然會啊”這大大的字也不禁令人感動青春的力量。白鳥律師是否也感受到了助人為樂呢？理解到了宮澤賢治當時為何積極幫助農(nóng)民呢？（我覺得已宮澤賢治的角度來分析這部劇一定也是個很好的視角）無比期待最后一集。 最后一集雖然感覺有點水，但其實“水到渠成”。一句話總結：老師提告學校，但卻被學生們挽救。 在之前，這部劇的核心是如何解決學生遇到的問題。但一開端的學校危機在最后還是爆發(fā)了，老師因加班和不公待遇提告學校。眼看就要四分五裂，但在法庭上被溫柔對待的學生們也同樣溫柔對待學校和老師，使得大家達成和解這不得不說是一個很巧妙的安排。 學校的經(jīng)營自有其壓力，各種現(xiàn)實問題一大堆，因此理事長才說這不是他所希望的學校。不過，學校也并不止是用于“學習”，每一集的故事都是老師和學生之間的互動和信任挽救了一次次危機。學校無疑是一個社會，包含了彼此的成長過程。 當然，現(xiàn)在的學校似乎既只能勉強經(jīng)營，也只能和學生進行有限互動，而江見同學說的“宇宙暴漲，屬于我們的新的星星誕生了”我覺得表達了一種美好的愿景：由這些有志青年來改造學校、改造世界。正如宮澤賢治在百余年前所勉勵做的那樣。 所以，真是一部既有思考又溫柔得很的劇啊！短短十集，讓充滿矛盾的學校變成了一個溫馨而充滿希望的學校，并在最后一集溫暖了觀眾。 雖然我們?nèi)晕粗肋@顆星球的校規(guī)，但愿意攜手一起去了解、去解決、去改善、去塑造，并且，只是從最小的那一條開始。 所有事物與問題都不是非黑即白的，不過有你溫柔的陪伴和支持，每一天都會更好一點。心情低落的時候，就抬頭看看星空吧……