故事其實(shí)還蠻有意思的，一個(gè)靠一本書(shū)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的家伙，窮極無(wú)聊之下，決定搞一搞生活。 于是開(kāi)始了一段似是而非的“記錄”，是不是的來(lái)一碗毒雞湯，別說(shuō)，還有點(diǎn)別出心裁的意思。

故事的風(fēng)格還是蠻多樣化的，分了好幾個(gè)主題。 各種風(fēng)格混搭，你以為惡搞時(shí)，卻又忽然來(lái)一下藝術(shù)。

故事吐槽了很多地方，還是挑一些有意思的來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 其一，故事里頭吐槽了當(dāng)下的“精英教育”，現(xiàn)如今，我們好像都習(xí)以為常了，都是鼓勵(lì)孩子們是“特別的一個(gè)”，相信鼓勵(lì)能讓孩子產(chǎn)生自信心。 然而，真的是這樣嗎？

其實(shí)，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，卻不得不面對(duì)這樣的問(wèn)題——其實(shí)，我們沒(méi)那么特別，只是蕓蕓眾生中的一個(gè)。 這種思維的轉(zhuǎn)變，其實(shí)是異常痛苦的。 當(dāng)孩子們?cè)凇肮膭?lì)”的環(huán)境中長(zhǎng)大，潛意識(shí)里或許真的認(rèn)為，自己就是那個(gè)特別的一個(gè)。 當(dāng)他面對(duì)社會(huì)，忽然發(fā)現(xiàn)，自己的“特別”一無(wú)是處，心理落差可能會(huì)相當(dāng)?shù)拇蟆?這種落差，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，很難預(yù)料。

故事里頭還講了一個(gè)島國(guó)軍官的故事。 也非常有意思。

當(dāng)年的堅(jiān)守，如今毫無(wú)意義。 接下來(lái)的日子，他究竟如何自處？

故事的最后，說(shuō)到了“改變”的問(wèn)題。 人的一生，其實(shí)存在很多的問(wèn)題，大部分，是因?yàn)樽陨怼?想要完善自己，必然要改變自己。 但“改變”絕對(duì)不是輕而易舉的事兒，這里頭包含著“壯士斷腕”的決絕，要承受改變過(guò)程中的殘酷，否定自己，不破不立。

你何必在乎我的死活，你明明那么害怕活著。

最后的最后，這位“大神”在山頂之巔思考人生的終極奧義。 然而，當(dāng)你以為他要升華時(shí)，卻偏偏是在惡搞。 封面圖片上的“白色代碼”，一定要注意是大寫(xiě) 數(shù)字，全匹配。實(shí)在沒(méi)看懂的，請(qǐng)移步《本公眾號(hào)獲取資源方法》。最近發(fā)現(xiàn)微信后臺(tái)有時(shí)會(huì)刪除設(shè)定的自動(dòng)回復(fù)，如有后臺(tái)消息后未自動(dòng)回復(fù)的，煩請(qǐng)告知，謝謝！